Кому и зачем поддерживать исследовательские проекты?


02.11.2021
Кому и зачем поддерживать исследовательские проекты?

Какой конкурс запустила «Иннопрактика», как он поможет решить стоящие перед инновационной экономикой России задачи, кто может участвовать в конкурсе и что получат победители — в интервью InScience.News с Марком Трифоновым, директором дирекции проектов развития компании «Иннопрактика».

— Марк, расскажите, пожалуйста, почему «Иннопрактика» запустила конкурсный отбор исследовательских и аналитических проектов и в чем его главная цель?

— «Иннопрактика» исторически оказывает поддержку проектам, главная цель которых — способствовать развитию человеческого капитала или развивать инновационную инфраструктуру страны.

Речь идет не только об аналитических проектах. Мы запустили тематический отбор проектов развития по 2 трекам: «аналитические проекты» и «образовательные проекты». Наша задача — сфокусировать внимание наших заявителей на этих двух направлениях поддержки, для которых мы организуем ускоренную экспертизу в случае соответствия нашим критериям отбора. Цель такого отбора — дать возможность достойным образовательным инициативам масштабироваться, а аналитическим исследованиям — найти целевую аудиторию, для которой результаты исследований будут полезны с практической точки зрения в целях формирования позитивных изменений в развитии инновационной инфраструктуры страны.

— Расскажите пожалуйста, какого рода проекты могут участвовать в каждом из треков? На какие ключевые цели они должны быть направлены?

— «Иннопрактика» ищет аналитические проекты, которые смогут решить задачи развития инновационной экономики страны, включая задачи отдельных отраслей и рынков, требующие особого внимания со стороны правительства или других институтов развития.

Образовательные проекты должны иметь профориентационную составляющую, которая позволяет готовить на различных стадиях ключевые для развития инновационной экономики кадры — инженеров, программистов, исследователей.

— Возможно, есть примеры проектов по каждому треку?

— Да, конечно. Например, у нас были проекты по анализу использования мер государственной поддержки субъектами малого и среднего предпринимательства (МСП), осуществляющими деятельность в сфере инноваций и высоких технологий; исследованию опыта неудач в коммерциализации российских инновационных разработок. Кроме этого, «Иннопрактика» поддержала такие образовательные проекты, как «Воздушно-инженерная школа»; «Наука в регионы» и «Кибершкола МГУ». По каждому проекту мы получили достойные результаты. Например, исследование по неудачам в ряде вузов стало частью программы обучения. Рекомендации, основанные на анализе мер поддержки МСП, были учтены при формировании программ поддержки высокотехнологичных компаний. А в этом году состоялся 10-й чемпионат «Воздушно-инженерной школы». Особая гордость 10-летней работы проекта — открытие в новом учебном году аэрокосмического класса в Центре дополнительного образования «Апельсин» для учащихся школ Камешковского района Владимирской области. Класс заработает при экспертной и методической поддержке ВИШ и НИИЯФ МГУ.

Или, вот, например, проект «Наука в регионы», реализующий подготовку и развитие талантливых школьников на основе «системы Физтеха» по приоритетным направлениям инновационного развития страны. Коллеги запускают и поддерживают в заинтересованных школах кружки и классы с углубленным изучением естественно-научных дисциплин и уже охватили более 40 регионов!

— Как будет проходить экспертиза?

— Экспертизу проектов параллельно с отбором будут проводить специалисты «Иннопрактики». Они оценят уникальность решения, их возможности для масштабирования и условия для устойчивого развития в будущем.

Выглядит это так: заявитель через сайт заполняет упрощенную версию заявки на рассмотрение проекта, благодаря которой наши специалисты могут на этом этапе оценить, стоит ли уточнять заявку для последующего рассмотрения. Если концепция проекта соответствует критериям, эксперты связываются с заявителем и детально прорабатывают проект. Для нас финальной точкой отбора является последующее вынесение проекта на рассмотрение экспертной комиссией.

— Каким требованиям должен соответствовать проект?

— При оценке аналитических проектов мы в первую очередь обращаем внимание на тему, связанную с задачами развития отраслевой экономики, а также востребованность и применимость результатов на практике. Интерес к проекту партнеров, которые готовы использовать итоги аналитики для качественных изменений, является критерием его востребованности. При этом мы ожидаем получить не просто описание потенциального круга тех, кто будет пользоваться результатами исследования, а реальные письма заинтересованности и поддержки от организаций-стейкхолдеров.

Что касается проектов образовательной направленности, то они должны предлагать эффективный, масштабируемый на всей территории России профориентационный инструмент, стимулирующий молодое поколение заниматься наукой и связывать с ней свою профессиональную карьеру в будущем. Это не должен быть коммерческий стартап или новая образовательная платформа. Для такого типа проектов обязательно наличие дальнейшего профессионального трека развития обучающегося — ориентир следующих шагов обучения, потенциальные работодатели.

Отмечу, что от всех проектов мы ждем, во-первых, оригинальности идей, а во-вторых, чтобы их результаты были поддержаны и использованы в среднесрочной перспективе другими партнерами, кроме «Иннопрактики».

— Что получат победители конкурса? Финансирование, PR-сопровождение, еще что-то?

— Проекты, прошедшие отбор, в первую очередь получат экспертную поддержку ключевых игроков рынка. Эксперты подскажут, на что разработчикам нужно обратить внимание, чтобы проект мог принести пользу большому количеству участников и был актуален продолжительное время. Участники отобранных проектов будут иметь возможность получить финансирование, информационную поддержку и доступ к сети партнеров «Иннопрактики».

— Какой вклад в инновационное развитие России смогут внести проекты, которые поддержит «Иннопрактика»?

— Мы ожидаем, что проекты, которые мы поддержим, смогут решить существующие отраслевые задачи развития инновационной экономики России, а также помогут выстроить эффективную систему роста и развития кадров для нее.

— Есть ли у «Иннопрактики» другие направления, в которых могут принять участие проекты, не соответствующие критериям текущего отбора?

— Да, мы отбираем к поддержке акселерационные программы, помогающие развиваться инновационным предприятиям, а также проекты по созданию инфраструктурных площадок для взаимодействия различных рыночных игроков. Пример такой площадки — Национальная ассоциация трансфера технологий, созданная в 2017 году негосударственным институтом развития «Иннопрактика» и Федеральной службой по интеллектуальной собственности (Роспатент) с целью содействия реализации Стратегии научно-технологического развития РФ. Ассоциация представляет собой многофункциональную коммуникативную площадку, осуществляющую образовательную, просветительскую и консультационную деятельность в области трансфера технологий. Ключевым преимуществом НАТТ является коллективный поиск решений по усовершенствованию процесса трансфера технологий всеми заинтересованными участниками.



Источник: InScience.News (inscience.news)


Возврат к списку