Код будущего: На ПМЭФ обсудили подготовку инженеров
Инженер - профессия востребованная, но непрестижная? Почему зарплаты в отрасли растут, но спрос на дефицит специалистов по-прежнему велик? Что важнее в подготовке технарей: опираться на реставрацию советской модели - наставничество, распределение, память о великих школах или пересобрать все заново - на языке цифры, стартапов, предложив рынку труда новую систему координат?
На эти непростые вопросы постарались ответить эксперты на сессии «Инженерный код нации: восстановить или написать с нуля?», которая прошла на ПМЭФ-2026 в четверг.
Начали не очень радостно, но честно: оказывается, более половины выпускников инженерных вузов меняют профессию, считая ее устаревшей и бесперспективной. Раньше у инженеров были высокий социальный статус, гарантированное жилье и ясная карьера. А сейчас? В обществе настроения такие: профессия воспринимается молодежью как архаичная, а связь между вузами и предприятиями утрачена. Что делать?
- Несмотря на разговоры о том, что у молодежи инженерные направления якобы не пользуются популярностью, мы видим обратное: интерес к инженерным специальностям растет. За два года проходные баллы в нашем университете поднялись на 30-50 пунктов, число олимпиадников увеличилось на 60 процентов, а целевой набор вырос на 20, - прокомментировал ректор МГТУ им. Баумана Михаил Гордин. - За этими цифрами - живой интерес ребят, которые хотят быть инженерами. И наша общая задача - поддерживать этот интерес и делать так, чтобы престиж профессии подкреплялся реальными условиями.
Гордин отметил: сегодня молодые инженеры, в частности в Бауманке, могут получить опыт в десятках лабораторий - от студенческих научных центров, таких как Центр молодежной робототехники, «Гидронавтика», Молодежный космический центр, до полноформатных научно-образовательных и инжиниринговых центров - «Фотоника и ИК-техника «КАМАЗ-БАУМАН» и других. Все это работает на одну цель: чтобы промышленность получала не просто выпускника с дипломом, а инженера, который умеет работать руками, головой и в команде.
Но дефицит все же есть. Это подтвердила заместитель гендиректора по управлению персоналом компании «Эн+» Наталья Альбрехт.
- Безусловно, дефицит инженеров есть, особенно в Сибири. Поэтому если 5-6 лет назад мы по профориентации работали с учениками старших классов, то сегодня уже начинаем вовлекать в технологические проекты дошкольников, чтобы заинтересовать профессией как можно раньше, и тогда выбор профессии будет осознанным, а не по остаточному принципу, - рассказала Наталья Альбрехт.
Но одними усилиями корпораций проблему не решить, считает спикер. Нужна системная поддержка государства. Альбрехт предложила ввести в России льготную ипотеку для инженеров.
- Посмотрите на IT: за пару лет профессия стала престижной благодаря льготной ипотеке. Сегодня назрела идея инженерной ипотеки. Молодые семьи после вузов остро нуждаются в жилье, и это сразу закроет и кадровый вопрос, и демографию, и задачи нацпроекта «Кадры», - подчеркнула Наталья Альбрехт.
Интерес к инженерным специальностям растет. За два года проходные баллы в МГТУ им.Баумана поднялись на 30-50 пунктов.
О важном принципе, который поможет вывести подготовку инженеров на высокий уровень, рассказала гендиректор компании «Иннопрактика» Катерина Тихонова.
- Это один из основных принципов советского прошлого - «от студента к рабочему и инженеру - через мастерскую». И это то хорошее прошлое, которое можно обновить и взять во внимание на будущее, - отметила Катерина Тихонова. - В свое время это создавало мировой стандарт инженерной подготовки, и он исходил от нашей страны, это важно помнить.
Такой подход, по словам Тихоновой, позволял выпускнику не просто знать некую теорию инженерной профессии, а понимать само производство изнутри. Именно это необходимо, чтобы создавать новую продукцию практически во всех отраслях экономики: идти от фундаментальной науки через прикладные исследования до конечного изделия, до заводской технологии.
- За доведение до заводской технологии, до уровня, который необходим заказчику, отвечала тогда ведомственная наука. Но в определенный период наши комплексные технологические разработки практически не велись, поэтому крупный бизнес вынужден был покупать готовые иностранные технологии и решения, - напомнила спикер. - Что можно сделать, чтобы учесть опыт прошлого? Создать некую цепочку, где наука и разработки существуют не изолированно от реального сектора, а в тесной связи с ним.
В дискуссии прозвучала и мысль о важности популяризации инженерных профессий и ранней профориентации - через углубленное изучение точных и естественно-научных дисциплин.
- Вместе с МФТИ мы активно развиваем проект "Наука в регионе", основная задача которого - не просто подтянуть знания, а развивать у детей то самое инженерное мышление, творческий подход к решению сложных задач, - пояснила Катерина Тихонова. - Важно, что после участия в проекте у школьников не только растет балл ЕГЭ, но и появляется устойчивая мотивация к выбору инженерного направления.
Главный итог разговора: для того чтобы профессия инженера стала основой долгосрочного технологического суверенитета, в подготовке специалистов нужно взять все лучшее из прошлого и дополнить с учетом потребностей сегодняшнего дня.
Источник: Российская газета (rg.ru)